26 ème Semaine de la presse

Cette semaine, la classe des CM participe à la semaine de la presse, c'est l'occasion pour les élèves de comprendre ce qu'est la presse, quel est son rôle, comment fonctionne-t-elle... Nous mettons donc le travail habituel en français entre parenthèses.
Lundi 21/03, nous l'avons découvert en la feuilletant, nous avons classé des journaux, nous avons cherché les informations que présentent la couverture (périodicité, thèmes abordés, public ciblé, prix...).
Mardi 22/03, nous avons travaillé sur la liberté de presse et notamment en participant à une conférence interconnectée, donnée par le président de Reporters sans frontière Christophe Deloire . Il répondait à la question "A quoi servent les journalistes?".

Classement des pays sur la liberté de la presse.

Mercredi 23/04, nous avons accueilli Régis Minerva, correspondant local à la Dépêche, pour nous parler de son métier.
Jeudi 24/03, nous avons étudier la fabrication d'un journal, du choix du sujet à la sortie du journal dans les magasins de presse.
Vendredi 25/03, nous avons travaillé sur la Une des journaux puis sur un article de presse en vue d'en écrire.

la pluie

                                                           La pluie


Après la pluie le ciel est en paix,
L' arc en ciel se met à briller:
Il fait comme un pont pavoisé 
où le soleil est acclamé.

C' est beau de regarder, le nez en l' air 
Tous ces drapeaux rouges ou verts.
Mais pour le voir. Ah quel dommage! 
 Il faut d' abord qu' éclate l' orage.

Ne serait ce pas mieux ma foi
 Que l' orage n' existe carrément pas?
Un arc en ciel sans la tempête
En voila une véritable fête.

Une fête pour toute la terre 
Faire la paix avant la guerre.

Gianni rodari   



 

Ateliers d'écriture avec Sidonie

                                       

Le mardi ou le vendredi on fait un atelier écriture.
Le mardi 15 mars 2016 nous avons fait écriture, Sidonie nous avait donné un carnet et on devait écrire 4 listes de mots pour décrire l'insecte qu'on a choisi, celui qu'on voudrait être.

On avait un temps pour écrire et on avait un thème:
Le premier thème c'était d'écrire des objets sur lequel notre animal avait été:(ex:le crayon de couleurs de ma sœur.)
Le thème suivant était les personnes que mon insecte a rencontré.
Puis les lieux où notre insecte a dormi (la chambre de mon tonton).

Et pour finir on devait écrire une liste de "je suis ...(je suis une fille qui n'aime pas les choux de Bruxelles)." et en lire un à la fin, aux autres.

On s'est bien amusé et éclaté.



 LILOU

Poésie: Squelette

                                         

                                 Squelette

 

                        Le soir , au cimetière.

                     Quand tout l'monde dort

                         Sorciers et sorcières 

                      Viennent voir les morts

                         

                             Ils font une fête . 
                            Un sabbat d'enfer  
                          Un vrai bal musette 
                       Dans les courants d'air
                          
                           Ça valse et volète
                          Dans un fracas d'or,
                          Ça grince et cliquète,
                         Horreur, c'est atroce... 

                       Car sur leurs gambettes 
                          Il n'y a pas de chair.
                       Ce sont des Squelettes
                            Sortis de l'enfer. 

         louane                        Michel Piquemal 
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Albums de Carnaval

Mercredi dernier nous étions tous aux couleurs de la biodiversité: colorés, pailletés, félins, poilus, drôle, malicieux, majestueux.., il y avait beaucoup de petites bêtes, jolies comme des princesses, des oiseaux rares, des animaux aquatiques, des mammifères en tout genre, des éléments de la nature, des choses bonnes à croquer...
Nous avons défilé dans le village puis nous avons pris le goûter offert par l’association des des parents d'élèves.

C'est bien le ski

Le ski c'est bien mais ça passe toujours trop vite. Tout d'abord, on loue l'équipement, puis direction le télésiège et c'est parti!

On descend les pistes rouges et noires sans oublier celles avec les bosses et ça recommence tout au long de la journée. Le soir, direction la piste de luge: il fait très froid, ça commence à geler aussi on va très vite.

Après quelques glissades, l'heure du diner arrive: ce soir c'est raclette avec la charcuterie et le fromage de la région.

Après le repas, c'est la lecture d'un livre sur la montagne puis l'heure du coucher arrive après cette journée fatigante. Une bonne nuit de sommeil ça fait toujours du bien. Les jours suivants, on recommence comme la veille et quand la semaine est finie, on est un peu triste de repartir mais on est bien chez soi...

Carla