Poésie sur la mythologie: Ulysse

Ulysse 

Ulysse, Ulysse,arrête-toi,

Écoute la voix des sirènes

Plonge,va trouver notre reine

Dans sont palais, deviens le roi.

Mais Ulysse préfère au toit
Des vagues celui des nuages,
Dans la direction d'Ithaque
Son regard reste fixé droit
Et les filles aux longs cheveux
Ont beau nager dans son sillage
Il demeure sourd, il ne veut
Que la chanson, que le visage
Conserver aux fond de ses yeux,
De Pénélope toujours sage.

Louis Guillaume

Maïlys

L'écureuil et la feuille par Maïlys

Un écureuil, sur la bruyère

Se lave avec de la lumière.

Une feuille morte descend, 

doucement emportée par le vent.

Et le vent balance la feuille

Juste au-dessus de l'écureuil;

Le vent attend pour la poser

Légèrement sur la bruyère,

Que l'écureuil soit remonté

Sur le chêne de la clairière 

Où il aime à se balancer

Comme une feuille de lumière.

Maurice Carême

Maïlys

Ponctuation

Ponctuation

Un point d'interrogation

Comment? Une question?
Et un point d'interrogation
Oh! Quelle émotion!
Sur mon écritoire.
J'invente une histoire,
J'aligne les mots
Avec mon stylo.
Puis trois points de suspension,
Hé hé hésitation...
Je rajoute une virgule
Et regarde la pendule
Quand j'ai tout écrit,
Alors je relis.
L'histoire est jolie,
Un point c'est fini.

Daniel Coulon.

Mis en page par Maïlys

Orion

Orion était un chasseur géant
fils de terre et de Poséidon ,
dont il détenait le pouvoir
de marcher sur la mer.
doté d'une force herculéenne,
il tenta de défier Artémis
la déesse de la chasse,
à un lancer de disque. il gagna.
Cela ne plus pas à la déesse.Elle envoya 
contre lui un scorpion qui lui piqua 
au talon.Après sa mort, Orion fut changé
en constellation ainsi que le scorpion ! 
C'est pourquoi dans le ciel, 
la constellation d'Orion fuit 
éternellement celle du scorpion. 

Mis en page par Theo 

L'occitan

   Tous les vendredis, nous faisons de l’occitan avec Laure. Nous lisons des livres.Nous apprenons des
des chansons. La première histoire s'appelle le secret de Maïssa.

Ma tortue d'eau

Je vais vous présenter mon exposé sur ma tortue d'eau douce Franklin.
Elle a besoin que l'eau soit chaude, de 24 à 26° C et d'une lampe pour des rayons uv qui remplacent le soleil . Elle est carnivore on lui donne de la viande blanche ou de la volaille crue, une fois
 ma  mère a oublié de chauffer l'eau de l'aquarium alors Franklin a hiberné plus de 3 semaines. Elle refusait de se nourrir. Maintenant elle va bien.
Sébastien

Poésie

L'école est fermée

L'école est fermée;

Le tableau s'ennuie;

Et les araignées

Dit-on, étudient

La géométrie

Pour améliorer

L'étoile des toiles

Toiles d'araignées,

bien évidemment.

L'école est fermée

Les souris s'instruisent,

Les papillons lisent,

Les pupitres luisent,

Ainsi que les bancs.

L'école est fermée

Mais si l'on écoute

Au fond du silence,

les enfants sont là 

Qui parlent tout bas

Et dans la lumière,

Des grains de poussière,

Ils revivent toute 

L'année qui passa, 

Et qui s'en alla...

Georges Jean.

Maïlys

Rallye lecture sur la mythologie grecque

Voici un échantillon des albums lus en classe en autonomie sur la mythologie pour notre rallye lecture.

Chemin Végétal de Jacques Hue.

La maîtresse nous a montré un tableau de Jacques Hue (http://www.centreculturelaveyron.fr/artiste-hue%20jacques-78.htm). Ce tableau s'appelle (Chemin végétal).
Nous sommes allés nous promener au parc et nous avons ramassé des végétaux :fleurs,fruits,
feuilles. Nous avons mis nos végétaux  dans des barquettes. En rentrant en classe, nous avons fait des groupes et la maîtresse nous a donné une feuille blanche. Nous avons joué aux hommes préhistoriques, c'est à dire que nous avons utilisé les pigments de ce que nous avions récoltés pour colorer notre page blanche. A ce moment nous avons écouté "les quatre saisons" de Vivaldi. Jacques Hue utilise la musique lors de ses moments de création et fait le lien entre ses tableaux et la musique. 
On a fait un dessin. Il y en avait des clairs ,des foncés, des colorés il y avait plusieurs effets. Nous avons regardé tous les dessins. Ils étaient tous très intéressants. Nous en avons choisi un pour le printemps, un pour l’hiver, un pour l’été, un pour l’automne. Ces quatre productions en formeront une seule et nous la proposerons à l'Artothèque (centre dans lequel nous avons 
emprunté le tableau) qui propose un petit concours. 
Cléo

 

Hercule et lion de Némée.

                                       Le lion de Némée 
La première tâche d'Hercule fut de tuer le lion de Némée, mais il était invincible.
Une fois devant le lion ,Hercule sortit son arc et tira sur lui ,mais la flèche ricocha sur la peau du lion, elle était dure comme la pierre. 
Alors Hercule décida de le tuer à main nu, en l'étranglant et une fois le lion mort il lui arracha une griffe pour lui enlever la peau ,en guise de preuve auprès d'Eurysthée.

Emma et Louane

 

Du vivarium à la serre aux papillons

Au vivarium:
Céline nous a dit qu'on allait entrer voir des vivariums. Nous sommes entrés et avons vu des blattes, des mygales, des phasmes, des cétoines et des punaises .Il y avait un phasme énorme et grand comme un dictionnaire. Les blattes étaient un peu dégoûtantes mais colorées.
La mygale n'est pas un insecte . Elle était là pour montrer qu'elle n'est pas un insecte. Mais attention ses poils grattent si on la touche! Elle a huit pattes.A Micropolis, elle ne bouge que la nuit parce qu'elle croit qu'il y a du danger. On dirait une peluche.
Les phasmes sont des insectes brindilles ou feuilles. Ils peuvent très bien se camoufler .Il y en a des marron d'autre sont verts.
La serre...aux papillons!
En route pour les cocons! Rouge, vert, jaune, rose, blanc, violet, noir, marron et bleu. Ce sont les cocons des papillons! Les ailes doivent sécher en sortant de leur chrysalide.
La séance vidéo dans la salle de cinéma
Le film était en trois dimensions, c'était l'histoire d'une petite abeille qui nous montrait la vie des abeilles.
Le miel est fabriqué grâce par les abeilles .Elles sont importantes pour nous avec la pollinisation. Elles transportent du pollen et le mélange avec d'autres fleurs qui vont pouvoir avoir des fruits et donc des graines.

Les douzes travaux d'Hercule, chapitre1

Mercure annonce à Jupiter que le bébé qu'il a engendré avec Alcmène va naître. Junon, l'épouse jalouse de Jupiter entend la conversation. 
Ensuite Jupiter descend de l'Olympe voir Alcmène, le fils à venir aura beaucoup de force et il s'appelera Hercule.
Un jour, Junon se venge et fait devenir fou Hercule et il tue sa famille. C'est le début des 12 travaux qu'il devra accomplir pour expier sa faute

Relief, Hercule , musée du Louvre

Emma

La vie en société des fourmis

Hier, nous sommes allés à Micropolis, nous nous sommes réunis dans une salle et on nous a expliqué le rôle de chaque fourmi. 
Les fourmis vivent en société et chaque fourmi a un travail différent : les fourmis bâtisseuses construisent la fourmilière, les fourmis nourricières donnent à manger aux larves de la reine, les fourmis nourrisseuses rapportent la nourriture, les fourmis nettoyeuses nettoient la fourmilière.
Les princes servent à s'accoupler avec une princesse d'une autre fourmilière et ils meurent sur le champ.
Les princesses s'accouplent avec les princes des autres fourmilières et retournent dans leur fourmilière pour devenir reine à leur tour. Elles mangent leurs ailes après leur union.
Pendant l'hiver, les fourmis creusent un trou à un mètre en dessous du sol et se collent les unes aux autres, au milieu est placé la reine pour rester au chaud.
Les œufs de la reine éclosent en larves et grandissent grâce aux nourrices. Les larves forment un cocon grâce à leur salive où ils se transforment en nymphe puis en fourmis.

Nous sommes réunis pour un jeu de rôle.

Les larves forment un cocon.

Les princes ont des ailes.

Les différents rôle dans la fourmilière.

Noa

la chèvre Stellada

La chèvre Stellada .

Il y avait une fois un bûcheron qui vivait avec sa femme et leur petit garçon, ils avaient une chèvre appelée Stellada. Comme ils n'avaient plus d'agent pour se nourrir, ils décidèrent de la vendre au village. Il fallait deux jours pour y aller. 

Quand le petit garçon fut parti, une tempête arriva, il ne pouvait plus avancer alors il se réfugia dans une grotte. A l'intérieur il y avait un objet magique qui pouvait arrêter la tempête mais ça ne marcha pas car il était cassé. Ils restèrent pendant quatre jours, l'enfant but le lait de la chèvre, il se réchauffait grâce à la chaleur des poils de l'animal . 

La tempête s'arrêta, le petit garçon ne voulait pas la vendre car elle lui avait sauvé la vie. Du coup il rentra avec la chèvre. La famille du bûcheron eut l'idée de vendre du bois arraché par la tempête et ils eurent beaucoup d'argent pour acheter à manger . 

Ils vécurent heureux avec la chèvre Stellada . 

Fin.

Maïlys.

Le vampire à tête bleu

Il était une fois en 2006 dans une étrange et touffue forêt,habitait un taureau magique et sa famille. Dans cette forêt, il y avait un vampire à tête bleu.
Un jour le vampire captura la famille du taureau.Soudain quand le taureau s'en aperçut il alla à leur recherche.En route il rencontra une vieille dame et il lui demanda:
"Avez-vous vu un vampire à tête bleu?",elle lui répondit"Oui,je l'ai vu mais pour le vaincre il te faudra un tapis volant pour traverser le long obstacle de sable mouvant.Elle lui donne.Il la remercia et continua sa route.Quelques temps après il rencontra l'obstacle de sable mouvant,il utilisa le tapis et le traversa.Au bout il rencontra un homme et il lui demanda
"-Avez-vous vu le vampire à tête bleu?,il lui répondit
- Oui, je l'ai vu mais pour le vaincre il te faudra des bottes qui te transformeront en serpent pour traverser le lac au serpent, et il lui en donna.
- d'accord et merci."
Il continua sa route et rencontra le lac. Au bout,il vit une jeune fille et lui dit:
"-Avez-vous vu le vampire à tête bleu? Elle répondit:
- Oui mais pour le vaincre il te faudra ce miroir"
- D'accord et merci."
Il continua sa route et rencontra le vampire.
"-Je vais te tuer!, dit le taureau.
-Je déclare la 3ème guerre mondiale! répondit le vampire
-D'accord mais pas d'armes
-OK!"
Ils commencèrent la guerre et le taureau encorna le vampire. Il sortit le miroir et fit refléter les rayons du soleil. Le vampire mourut immédiatement. Dans une grange sombre il aperçut sa famille et ils rentrèrent chez eux.
Ils vécurent heureux et n'eurent plus de problème avec le vampire à tête bleu.

                                                 FIN


Emma

                                                    

Les caractéristiques des insectes

Nous sommes allés à Micropolis le jeudi 8 octobre et nous avons vu une salle où il y avait six statues qui représentaient les parties de l'insecte. Une statue représentait les ailes d'un insecte.Quand un insecte a des ailes il en a obligatoirement quatre: deux grandes et deux petites. Certains insectes n'en ont pas.
Il y avait une statue qui représentait les trois parties de l'insecte:la tête,le thorax et l'abdomen. 
La troisième statue représentait les six pattes de l'insecte.Toutes ses pattes sont accrochées au thorax .
La quatrième sculpture expliquait qu'ils ont deux antennes  qui servent à sentir. 
La cinquième représentait les crochets de l'insecte, ce sont les mandibules ils servent à tenir la nourriture, certain insecte n'en ont pas .
La dernière montrait les yeux à facettes d'un insecte,certain insecte comme la mouche ou la libellule en ont beaucoup.

Emma

Rencontre sportive à Lioujas

                                         Compte rendue de la sortie à Lioujas.

Mardi 10 novembre nous sommes allés à  Lioujas faire une rencontre sportive.
Le matin, nous avons fait des matchs de hand-ball et des jeux collectifs (les pirates, le ballon ligne, le ballon couloir, le gymkhana)et l’après-midi une course longue. Nous étions avec des élèves des écoles de Gages, d'Agen d'Aveyron et Lioujas.
Pendant la course longue on a couru 50 minutes et chaque tour faisait 480m. Certains ont réussi à courir près de 7 km.

Lilou

 

Défi Scratch

Avec beaucoup d'intérêt les élèves participent au défi Scratch. Tout au long de l'année, ils sont invités à relever des défis sur le logiciel Scratch. C'est un logiciel libre conçu pour initier les élèves dès l’âge de 8 ans à des concepts fondamentaux en mathématiques et en informatique. Il repose sur une approche ludique de l’algorithmique, pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer. Il facilite la création d’histoires interactives, de dessins animés, de jeux, de compositions musicales, de simulations numériques. Ce travail a démarré grâce à l'aide formidable de Sophie de la cyberbase de Coussergues.

Voici un exemple de défi réalisé:

 « Bonjour le chat de Théo et Emeric » ;

https://scratch.mit.edu/projects/87046851/

 

La maquette d'une école écologique

Nous avons discuté avec la classe des CM pour savoir ce que l'on pourrait mettre en place dans notre école pour qu'elle soit le plus écologique possible. Ont émergé des idées qui peuvent nous servir de guide pour mettre en place notre projet éco-école, par exemple: la mise en place d'un potager, d'un hôtel à insecte, la plantation de plantes mellifères... Pour illustrer ces actions nous réalisons une maquette de cette école écologique à partir des bâtiments et de l'espace de notre école.
En attendant voici le projet en cours de réalisation...à suivre.

L'histoire de Suzy la fourmi

                                                   
                                                           Suzy  la  Fourmi

                                     
C'est l 'histoire d'une fourmi bien aventurière, qui habitait dans une fourmilière proche du Lac de Pareloup, en Aveyron.

Dimanche vers midi, Suzy s'aventure hors de sa fourmilière, et
 s' approche de Léo et sa famille qui pique nique au bord du lac...
Suzy la gourmande entre dans le panier des desserts , mais la maman de Léo emporte le panier ,car le pique nique était terminé.

De retour à la maison, au moment de ranger, Léo découvre Suzy la fourmi, piégée et bien triste d’être loin de sa fourmilière !

Comment  faire pour rendre Suzy heureuse?  
Peut être pourrions nous l'emmener à "MICROPOLIS" pour qu'ils s'en occupent ???

Et voilà comment, dès lundi matin, Suzy la Fourmi, découvrit pour la première fois sa nouvelle fourmilière au sein de Micropolis, où elle y fut trés heureuse.
                                                                  FIN

                                                                                                   NATHEO

Portrait à la façon de Jean Dubuffet

La maitresse nous a pris en photo. Puis on a décalqué notre photo sur une feuille blanche.On a repassé au feutre noir ce qu'on avait décalqué.On a utilisé les couleurs qu'avait utilisé Jean Dubuffet, le bleu et le rouge.On a colorié ou alors on a fait des traits dans les parties du visage en dessinant les ombres. A la fin on obtient un auto portrait à la manière de Jean Dubuffet.

la moustache orange

  Il était une fois un frère aîné qui vivait dans  un château avec sa famille. Ses parents était décédés à l'automne. 

  Une nuit, Moustache orange, un méchant qui vivait dans un manoir, se prépara et alla au château du frère ainé et de la sœur, il enleva la fille. Son frère la chercha partout et alla voir dans le château de Moustache orange. Barbe orange le garde du château laissa rentrer le frère. Celui-ci vit des traces de sang, Moustache orange était bien avec la fille. Il vit que sa sœur avait était tuée.  Alors le frère prit son marteau magique et tua Moustache orange, il reconstitua sa sœur grâce au marteau. Le frère et la sœur purent retourner chez eux et vécurent heureux.

Quant à Barbe orange, il devint le garde du château du frère et de la sœur.
Théo

Les animaux marins

  Il était une fois un petit enfant dauphin malin et courageux. Il vivait dans le royaume dauphin avec ses parents, le roi et la reine dauphin. Il vivait au fond de l'océan.

 Un jour, en jouant, le dauphin rencontra la sirène fée, mais elle fût emportée par des grosses vagues qui l'emmenèrent jusqu'aux requins. Le dauphin alla chercher le poisson clown pour l'aider : le poisson accepta. Après ils allèrent chercher l'hippocampe et son frère, qui acceptèrent aussi. Le dauphin plaça un piège pour le requin et ils réussirent à délivrer la sirène fée.

Le dauphin et la sirène fée se marièrent et ils vécurent heureux et eurent beaucoup d'enfants.
Lilou

À la poursuite du vampire

Il était une fois un tigre rusé et un lion ailé,ils vivaient dans une énorme forêt.

Mais un jour pendant que le lion faisait sa sieste ,un assassin coupa les ailes du lion  et les mit dans une boite noire.

Le tigre qui le vit ,le réveilla aussitôt. Il lui raconta comment il s'était fait couper les ailes. Le lion qui ne le croyait pas ,regarda derrière son dos ,il n'y avait plus ses ailes. Il demanda au tigre de les lui rapporter.

Le tigre qui était content de pouvoir aider son ami ,alla tout de suite dans la partie sombre et silencieuse de la forêt. Mais il y avait une grande rivière qui départageait les deux forêts.

Il détestait l'eau alors il sauta parce que il voulait aider son ami. À un moment il crut qu'il allait tomber mais il réussit son saut. Il marcha lentement et silencieusement dans la forêt.

À un moment ,il vit une maison ,on aurait dit qu'elle était abandonnée. Il entra mais à ce moment une magicienne apparut.

"N'entre surtout pas, c'est la maison du vampire!!" Mais le tigre qui voulait retrouver les ailes du lion ne l'écouta pas et entra.

Tout à coup ,un vampire arriva avec une boite noire dans les mains.

Le tigre qui était téméraire ne se découragea pas, l'assassin complice du vampire arriva aussi avec un couteau à la main.

Le tigre prit la boite noire que le vampire avait dans les mains mais celui-ci eut le temps de le mordre.

Le tigre s'enfuit mais et quand il arriva  à la rivière ,il ne put sauter à cause de sa blessure. C'est là qu'apparut une souris,elle soigna le tigre et disparût. Le tigre réussit à passer par dessus le cours d'eau et se dépêcha d'aller voir le lion.

Ce dernier remit ses ailes et remercia le tigre de les lui avoir rapportées en lui donnant de quoi se nourrir toute une année.

Il n'entendirent plus jamais parler du vampire et de l'assassin.

Louane

Conte: Le monde de dauphin

 Le monde de dauphin

Il était une fois dans l' océan un monde de dauphin. Dans ce monde, il y avait un roi et une reine.
Perdu au milieux du corail, il y avait une maison où vivait un jeune garçon dauphin très malin
et courageux, il était pauvre et orphelin.

     Un jour le roi et la reine furent capturés pour être tués par un requin très jaloux, celui-ci
voulait prendre le trône pour régner.
Quand le dauphin apprit cela il se dépêcha de partir pour sauver le roi et la reine. Il partit au château et trouva la magnifique princesse dauphin qui pleurait. Le dauphin lui dit de ne pas  s' inquiéter. "Je vais sauver le roi et la reine " . Pour l' aider la princesse lui conseilla de trouver une sirène qui pourrait le renseigner. Il trouva la sirène de la forêt sous l' eau . Elle était très gentille et lui donna une épée magique. Au bout d' un certain temps, il trouva enfin la reine et le roi enfermés dans une prison. Il chercha la clef mais il ne la trouva pas. A ce moment là, le requin arriva avec la clef pour l'enfermer. Le dauphin sortit l'épée et blessa le requin qui partit effrayé, en faisant tomber les clefs. Le dauphin put libérer le roi et la reine.
En récompense, le roi et la reine offrirent au dauphin la main de la princesse, ils eurent cinq enfants et le requin ne revint jamais.
Emma



                                                              fin

La chèvre Stellada

La chèvre Stellada

Il était une fois un pauvre bûcheron  qui vivait avec sa femme et leur fils.
Un jour il n'avait plus d'argent  et ils décidèrent de vendre leur gentille chèvre Stellada.
Pour vendre la chèvre, le petit garçon se rendit au village mais en chemin une grande tempête arriva.
Le petit garçon avait faim,soif et froid, alors il se réfugia dans une grotte. Le petit garçon et la chèvre ne savaient pas que celle-ci était magique, qu'il y avait un tapis magique et une princesse au fond de la grotte. Cette dernière était très jolie, belle et maline comme le petit garçon.
Au bout d'un moment, le petit garçon s'aventura au fond de la grotte et découvrit le tapis, il y monta avec la chèvre et là il découvrit la belle princesse endormie. Il la réveilla et ils tombèrent amoureux l'un de l'autre.
La tempête s'étant calmée, le beau temps était revenu, ils retournèrent à la maison et ils virent que le père du jeune garçon coupait le bois arraché par la tempête.
Alors le jeune garçon dit :
 "-Papa, maman s'il vous plaît ne vendez plus la chèvre, elle m'a sauvé, m'a nourri et donné chaud avec ses poils, dit le petit garçon.
 Le père répondit:
-Oui, on ne la vendra plus si elle t'as sauvé, en plus j'ai coupé du bois pour le vendre , on aura de l'argent pour nous nourrir. Il demanda aussi qui était la charmante jeune fille.
-Bonjour, je me présente Marina."
Elle resta auprès d'eux et quand ils furent adultes ils se marièrent.
Rachel

En souvenir des soldats de 14-18

La classe des CM participe à un projet de commémoration autour des soldats de 14-18.
Pour illustrer nos propos les élèves ont réalisé des portraits de soldats avec de l'encre de chine et du brou de noix. Le choix des matériaux utilisés nous rappelle les vieilles photographies.
Ces personnages paraissent vraiment sortir du début du XXè siècle, mes félicitations aux enfants.

Présentation Scratch

Scratch Overview from ScratchEd on Vimeo.